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【摘要】本研究运用李克特五级量表形式,问卷包括民族认同、国家认同等方面问题。实证定量研究中的问卷法考察了在三语(藏语、汉语、英语)背景下云南迪庆藏族中学生民族认同、国家认同现状及影响因素。受试者为云南迪庆藏区的973名藏族中学生。通过研究得出的结论是:在三语背景下受试藏族中学生的民族认同感和国家认同感较强,并且这两个认同感分别受性别、城乡、学段及主要使用语言的影响,因此对特定群体学生有必要加强民族认同、国家认同教育。
