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大学生社会技能类型划分及特点分析——以浙江省为例
2020-06-05 02:45:43 +0000 UTC【摘要】社会技能对大学生个体发展具有非常重要的意义。本文从发展与教育心理学的角度出发,以浙江省属高校大学生为对象,使用大学生社会技能自我评定量表（CHUSSI）,对669名大学生进行了测试,根据潜在类别分析的拟合指数将大学生社会技能划分为＂娴熟型＂、＂平衡型＂、＂就近型＂、＂求远型＂和＂缺失型＂5种类型。在此基础上,通过无序多分变量的Logistic回归考察,得出浙江省大学生社会技能各类型存在显著的学历层次和性别特点,并就＂就近型＂、＂求远型＂和＂缺失型＂三类学生提出了加强社会技能教育的对策建议,以期为高校管理、大学生心理辅导提供参考。